Samuel Emílio

Por onde começar para proporcionar um ambiente mais diverso?

Nas interações com empresárias e empresários juniores, quando estamos falando sobre resolver os grandes desafios de Diversidade e Inclusão estruturais no Brasil, o sentimento que mais percebo é o de impotência. Especialmente quando o assunto é desigualdade racial. É interessante perceber sobra vontade e disposição, mas falta um entendimento profundo de como atuar sobre as estruturas institucionais das EJs e das instâncias. 	Para quem estiver nessa situação, aqui vão algumas dicas:<ol><li>&nbsp;Encare o desafio de Diversidade e Inclusão como você encara qualquer outro desafio. Sabe aquela história de, objetivos, metas, resultados chave e plano de ação. Pois é, simples assim. Faz um plano desse, testa, vê o resultado e no ano que vem melhora. Cada EJ e instância vai ter o seu próprio plano. </li><li>&nbsp;Estude tudo que você puder sobre Diversidade e Inclusão. Caso você não faça parte de um grupo racialmente minorizado, esta é mais uma razão para se debruçar em livros, vídeos e cursos sobre o tema. Vai por mim que tudo que estou escrevendo nesse artigo está em algum lugar na internet. </li><li>&nbsp;Contrate uma consultoria para apoiar no que você não souber. Mesmo estudando e sabendo “o que” fazer, o grande desafio da implementação de Diversidade e Inclusão está no “como fazer”. Nesse momento, é fundamental ter o apoio de alguma consultoria do tema. Especialmente porque esse é um tema onde ninguém da EJ consegue se isentar, afinal, todos nós fazemos parte de algum grupo racial. </li><li>&nbsp;Crie ações afirmativas no psel (processo seletivo), preferencialmente com reserva de vagas. É isso mesmo, similar ao que a MagaLu fez. Não é fácil comunicar um psel com ações afirmativas e caso as ações sejam uma reserva de vagas fica ainda mais difícil. Por isso, volte no ponto três e peça o suporte de alguém que trabalhe com isso. Lembrando que ações afirmativas são quaisquer ações que tratem grupos desiguais de maneira desigual buscando a igualdade de oportunidades. Já pensou em enviar uma carta escrita a mão pra cada pessoa negra que entra na faculdade, falando do quanto a EJ gostaria que ela fosse uma integrante do time? Já pensou em fazer isso nas EJs, convidando as pessoas para a federação? Quando qualquer pessoa negra olha uma foto do MEJ ela pode sentir que não será bem vinda. Ações como essa ajudam a mitigar esse sentimento. </li><li>&nbsp;Crie uma reserva orçamentária para Diversidade e Inclusão. Você pode começar por patrocinar programas de formação de lideranças negras ou financiar a presença delas em eventos do MEJ, caso a EJ/federação ainda não faça isso. Se não tiver dinheiro para todo mundo, comece por onde for possível. O importante é começar e normalizar a prática de canalizar investimentos nesses grupos. </li><li>Crie um editorial de comunicação anual focado em celebrar a diversidade. Tanto de comunicação externa, quanto interna e se esforce para ir além de posts com datas comemorativas. Crie rituais que mostram o compromisso da EJ ou da Instância com a diversidade. Revisite os seus hinos e veja se alguma frase pode ser trocada para valorizar grupos minorizados. </li><li>&nbsp;Reveja a sua cadeia de fornecedores. Você sabe quantos deles são negros? Comece a considerar a diversidade racial como um critério para contratar pessoas negras. Desde coffee para eventos, empresas de áudio e som, gráficas e até cursos de desenvolvimento humano. </li><li>&nbsp;Adicione formalmente no site todos os compromissos da EJ ou instância com a diversidade. Isso ajuda a atrair talentos desses grupos. Importante, também, ter um canal de ouvidoria seguro para receber qualquer denúncia em relação ao tema. </li><li>&nbsp;Crie programas de formação continuada em relação a diversidade. A grande parte das pessoas está começando a aprender isso agora e não recebem conteúdos relevantes sobre o tema. Contrate pessoas negras para palestras e workshops sobre diversidade racial, mulheres sobre diversidade de gênero e por aí vai. Essas formações vão ajudar a normalizar as discussões e a acelerar o processo de implementação de Diversidade de maneira saudável e eficiente. </li><li>Crie um papel de Diversidade e Inclusão. Alguém precisa ser dona/o de tudo isso. Sem uma pessoa responsável, ninguém vai se especializar para encarar o problema de frente. Além disso, não se satisfaça com as ações que você, sua EJ ou sua instância criarem. Temos um problema estrutural para resolver que é do tamanho do Brasil. Enquanto você arruma a casa, procure colaborar com esforços conjuntos e coordenados de toda a confederação para superarmos o racismo institucional dentro do movimento.&nbsp;</li></ol> Estamos fazendo os fundamentos de um projeto de 10 anos, então, vamos começar direito. Sem pressa, mas sem pausa!

Como implementar diversidade e inclusão no MEJ?

Bradesco

2020 foi um ano que aprendemos que precisávamos nos posicionar e agir para que o Movimento Empresa Júnior se tornasse mais diverso e inclusivo. Enquanto Brasil Júnior tivemos pouca representatividade negra, e sabemos que como um Brasil diverso, precisamos ser um recorte fiel da nossa realidade. O caminho é longo, sabemos que alguns resultados vão demorar a ser notados, mas estaremos investindo em ações e iniciativas que contribuam para a mudança desses números, por isso te convidamos a assistir a gravação do encontro do dia 10 de Novembro que batemos um papo sobre conscientização e referências na trilha MEJ ANTIRRACISTA.

Trilha MEJ ANTIRRACISTA

Thuany Gibertini

Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), de 2012 a 2018, o número de trabalhadores com ensino superior completo aumentou 48,2%.Passou de 13,1 para 19,4 milhões.&nbsp;Além de preparar o cidadão para o mercado de trabalho, a universidade também pode proporcionar excelentes anos da vida.&nbsp;São experiências e aprendizados que desenvolvem o crescimento pessoal e profissional do indivíduo. Os cursos de graduação são absolutamente necessários para quem deseja boas posições em quase todos os segmentos, representando um diferencial de excelência.&nbsp;Pois, os estudantes universitários e graduados são a preferência na hora da contratação, pois as empresas veem esses profissionais como pessoas que possuem conhecimentos mais específicos. Se em uma economia estável e com boas taxas de contratação o conhecimento e especialização já fazem diferença, em um cenário de crise isso pode ser o fator decisivo.&nbsp;A capacitação pode acontecer em diversos níveis.&nbsp;Porém, o ensino superior é o de maior leque, pois aumenta a quantidade de funções que podem ser exercidas pelo profissional daquele segmento e que está capacitado para isso. <h2>A primeira decisão de carreira </h2>A escolha do curso de graduação é uma decisão importante e que gera consequências para várias vertentes da vida.&nbsp;Afinal de contas, o trabalho compõe a maior parte do nosso tempo. Por isso, os jovens ainda no ensino médio passam pela pressão de definir o que estudarão nos anos seguintes. A boa notícia é que, diferente do que muitos pensam, a opção por uma carreira não é um ponto final, determinando a vida profissional de forma definitiva e inflexível.&nbsp;Muito pelo contrário!Hoje, o mercado é muito mais maleável que há alguns anos e os cursos têm diversas portas e várias opções de atuação, muito maiores que as gerações anteriores. Discussões sobre futuro do trabalho apontam muitas incertezas também no futuro das profissões, por conta da automatização e digitalização de processos e serviços.&nbsp;Por isso, já existem várias atividades que ainda não estão disponíveis para o aprendizado nas universidades, principalmente no ramo da tecnologia. Mas um ponto é inegável: o curso superior ainda é uma das principais maneiras de ter um conhecimento aprofundado sobre determinado assunto.Pois, durante a graduação, o universitário investirá diversas horas da sua semana para desenvolver um conhecimento teórico sobre alguma área de atuação, sendo muito importante que se identifique com ela para que o percurso seja mais leve e agradável.Mas, apesar de o diploma ainda ser uma das principais maneiras de garantir um resultado satisfatório no processo de recrutamento em organizações, ele não é o único ponto a ser desenvolvido: é muito importante procurar atividades práticas no ambiente acadêmico que serão decisivas na conquista do primeiro emprego e na entrada no mercado de trabalho. <h2>Educação empreendedora como alternativa </h2>Hoje a graduação é apenas a ponta do Iceberg e vemos que a busca por conhecimento além das aulas dentro da faculdade também é bastante considerada.&nbsp;Muitas empresas apostam na <a href="https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/enfermagem/o-que-e-educacao/32375" target="_blank" rel="noopener noreferrer">educação continuada</a> de seus estagiários e profissionais, permitindo que se mantenham atualizados e sempre aprendendo, processo conhecido como lifelong learning.Quem está saindo dos bancos das faculdades tem pouca (às vezes, nenhuma) experiência na área pretendida, ficando atrás na corrida por uma vaga.&nbsp;Nesse cenário, complicam ainda mais a situação a crise econômica e o aumento do desemprego, a empregabilidade é a maior preocupação da comunidade acadêmica brasileira.&nbsp;Essa conclusão é do estudo elaborado pelo <a href="https://www.ipsos.com/pt-br" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Instituto Ipsos</a> para o Grupo Santander, ouvindo mais de 9 mil estudantes e professores em 19 países, cerca de 850 no Brasil. <ul><li>Para 54% dos entrevistados, é preciso melhorar a inserção dos recém-formados no mercado de trabalho.&nbsp;</li><li>Já 63% acreditam que as universidades não conseguem munir os alunos das competências exigidas pelas empresas.</li></ul>Anderson Pereira, diretor da <a href="https://www.universia.net/br/home.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Universia</a> (rede do Santander Universidades que reúne cerca de 1.300 instituições acadêmicas) no Brasil, acredita que os empregadores brasileiros não têm resistência a recém-formados.&nbsp;O que acontece é que um currículo mais cheio ainda faz diferença. O <a href="https://brasiljunior.org.br/conheca-o-mej" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Movimento Empresa Júnior</a> (MEJ), maior movimento de empreendedorismo jovem do mundo, surge como uma das principais alternativas para esse desenvolvimento extracurricular.&nbsp;Considerada como a maior ferramenta de educação empreendedora no ambiente acadêmico, há cada vez mais procura por parte de jovens universitários para participar de uma empresa júnior (EJ). A EJ possui finalidades educacionais, na medida em que capacita os acadêmicos para o mercado de trabalho por meio da realização de projetos, incutindo-lhes senso de responsabilidade e desenvolvendo habilidades.&nbsp;Por isso, ressalta-se que sua finalidade peculiar mais relevante está relacionada ao aprimoramento de habilidades e competências dos alunos de graduação, para alavancar o mercado e o país, imprimindo valores como ética, colaboração e atitude empreendedora. <h2>Futuras lideranças </h2>Os universitários e estagiários serão os líderes e executivos daqui a alguns anos.&nbsp;Empresas que enxergam isso e desenvolvem o potencial desse profissional, junto aos conhecimentos técnicos adquiridos durante graduação, saem na frente, mantendo um verdadeiro corpo técnico de qualidade.No MEJ, devido ao trabalho em rede e contato com o mercado ainda na faculdade, os estudantes universitários e profissionais jovens costumam ter mais familiaridade com novas ferramentas, trabalhos complexos e em equipe.A atividade econômica exercida pela EJ pode gerar excedentes chamados de lucro, que por sua vez serão reinvestidos em capacitações, treinamentos, cursos, e outras melhorias necessárias ao aperfeiçoamento dos membros. Por isso, acreditar no universitário é acreditar na prosperidade de milhares de negócios ao redor do mundo e nas próximas gerações de liderança do país.&nbsp;Esse grupo representa o pilar de continuidade de diversas empresas, trazendo inovação e renovando a cultura do mercado de trabalho.&nbsp;

Universidades como porta de entrada para o mercado de trabalho

O <a href="https://brasiljunior.org.br/conheca-o-mej" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Movimento Empresa Júnior</a> (MEJ) surgiu na Europa na década de 60 e logo chegou ao Brasil.&nbsp;A iniciativa junior enterprise, que teve início na França, embarcou em terras brasileiras no ano de 1988 com a fundação da primeira EJ, chamada Empresa Júnior Fundação Getúlio Vargas. Desde então, o MEJ brasileiro cresceu de forma exponencial. Atualmente está em todos os estados brasileiros e conta com mais de 1200 empresas juniores confederadas à Brasil Júnior em mais de 226 instituições de ensino superior (IES), públicas e privadas. Considerada como a principal ferramenta de educação empreendedora no ambiente acadêmico, há cada vez mais procura por parte de jovens universitários para participar dessa iniciativa. Mas como de fato funciona uma empresa júnior? <h2>As 5 regras das empresas juniores </h2>O livro “A Lei das Empresas Juniores - Estudos sobre o Marco Legal da Educação Empreendedora no Ensino Superior”, lançado em 2016, apresenta a estrutura estatutária das empresas juniores por meio de cinco regras: <h3>1. Pessoa jurídica de direito privado (associação) </h3>Empresa ou não? A utilização de técnicas de organização empresarial acabam por simular um ambiente profissional, que possibilita não só a vivência do jovem como membro, mas como líder, uma vez que é comum na estrutura diretiva haver cargos voltados para a gestão. Mas apesar do nome, devemos ter ciência de que a EJ não é uma empresa propriamente dita, pois sob a ótica jurídica, empresa é uma atividade produtiva organizada com objetivo principal de auferir e distribuir lucros, o que não ocorre na EJ.&nbsp;Nesse caso, a empresa possui finalidades educacionais, na medida em que capacita os acadêmicos para o mercado de trabalho, incutindo-lhes senso de responsabilidade e desenvolvendo habilidades. Por isso, ressalta-se que a finalidade peculiar mais relevante da EJ está relacionada ao aprimoramento de habilidades e competências dos alunos de graduação, para alavancar o mercado e o país, imprimindo valores como ética e atitude empreendedora. <h3>2. Organização de pessoas com o mesmo propósito </h3>O MEJ é, acima de tudo, um movimento de pessoas que compartilham causas semelhantes.Na medida em que os empresários juniores se tornam os principais responsáveis pela produção de cultura e conhecimento necessários para a atuação da EJ, o sucesso do empreendimento dependerá quase que exclusivamente do desempenho dos envolvidos. Por isso, o principal aspecto das EJs é essa união de estudantes que estão matriculados em cursos de graduação de instituições de ensino superior.&nbsp;Com o propósito de realizar projetos e serviços que contribuem para o seu desenvolvimento pessoal, acadêmico e profissional, também existe uma grande entrega de valor para o mercado e a economia. Sendo assim, há uma sinergia (visão compartilhada e trabalho em cooperação) entre os jovens, que estão inconformados com a situação socioeconômica do país e buscam através da realização de projetos ligados ao seu curso praticar os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Isso tudo com um objetivo maior de transformar o Brasil. <h3>3. Finalidade não lucrativa </h3>Sabemos que a finalidade econômica vinculada às sociedades empresariais do mercado está intrinsecamente ligada à distribuição de valores financeiros aos sócios ou cotistas, o que de maneira nenhuma ocorre nas empresas juniores. A atividade econômica exercida pela EJ pode gerar excedentes chamados de lucro, que por sua vez serão reinvestidos em capacitações, treinamentos, cursos, marketing, equipamento, e outras melhorias necessárias ao funcionamento da empresa júnior e do aperfeiçoamento dos membros. No entanto, nem todo estudante possui disponibilidade para realizar trabalho voluntário sem às vezes prejudicar o sustento próprio ou de sua família, o que não pode ser ignorado.&nbsp;Por isso a conquista de resultados financeiros deve ser um dos principais indicadores de sucesso, e, quando associada ao número de projetos realizados, traz sentido às atividades e aos impactos causados na sociedade. <h3>4. Ausência de direitos e obrigações recíprocos </h3>Imaginemos um clube onde há diversos associados, que você seja um deles e que tenha adquirido uma cota para desfrutar daquela área de lazer.&nbsp;Nesse caso, os demais associados não poderão exigir nada diretamente de você, contudo, o clube poderá exigir que você siga as normas internas, bem como esteja em dia com sua contribuição mensal. Podemos resumir o exemplo acima dizendo que apesar de você não ter obrigações perante os outros associados, o uso adequado da área comum por todos será extremamente necessário para a manutenção das atividades.&nbsp;Ou seja, as pessoas cooperam, por um resultado comum que não seria atingido individualmente.O estatuto e o regimento interno das EJs estabelecem uma série de normas necessárias ao bom funcionamento institucional, tais como procedimentos para associação, processo eleitoral e andamento dos órgãos deliberativos. <h3>5. Membros voluntários </h3>A quinta regra da EJ é a ausência de expectativa de onerosidade por parte dos membros. Apesar de terem obrigações perante a associação, eles não poderão receber remuneração e por isso serão voluntários. A formalização do voluntário se dá por meio de documento próprio e o seu preenchimento é exigência tanto legal, quanto administrativa, com o objetivo de não gerar vínculo empregatício. <h2>Lei das Empresas Juniores </h2>A legislação brasileira passou a ser a primeira do mundo a disciplinar o funcionamento das empresas juniores, fato marcado pela sanção, em abril de 2016, da Lei 13.267. “A palavra de ordem é "empreendedorismo", é capacitar o jovem.&nbsp;A empresa júnior é como luva, para se oferecer condições de capacitação, de adestrar o jovem na profissão que está aprendendo.&nbsp;Ele ganha algum dinheiro, ganha experiência e bota na cabeça dele e da universidade que empreendedorismo é também tarefa da universidade, das mais nobres” - comentou o senador José Agripino, autor da lei. Além disso, essa lei tem como objetivo delinear o propósito de uma EJ e reconhecer que se trata de uma associação civil de direito privado, ainda que com características peculiares, tal como já ocorreu com associações de outros propósitos.&nbsp;

Como funciona uma Empresa Júnior? Descubra agora

Tempos de incerteza exigem novas mentalidades e posturas, principalmente quando é preciso vencer barreiras econômicas e do mercado de trabalho. Diante desse cenário, a geração de novas ideias e negócios é um bom caminho para os profissionais dispostos a inovar e a produzir valor para a sociedade. Apesar de ser uma das principais portas de entrada e pontos de contato para muito jovens, o empreendedorismo dentro das instituições de ensino superior ainda é o desafio. As universidades estão prontas para orientar e incentivar a postura empreendedora tanto dos docentes quanto dos discentes? <h2>O que falta? </h2>Segundo dados do SEBRAE, as instituições não estão atendendo às necessidades dos alunos: enquanto cerca de 65% dos professores estão satisfeitos com iniciativas de empreendedorismo dentro das universidades, a média de satisfação entre alunos é de 36%. Entre os principais problemas e dificuldades estão: ● As universidades não têm uma estrutura que apoie a jornada completa do empreendedor; ● A universidade está desconectada do mercado; ● A atuação da universidade não estimula a inovação e o sonho grande nos alunos. Um bom exemplo internacional é o da Universidade de Princeton, nos Estados Unidos, que criou um guia estratégico em 2016, colocando o empreendedorismo como um dos temas da agenda da instituição. Para isso, a IES comprometeu-se em aumentar sua rede de parcerias e fortalecer conexões que apoiem de maneira concreta a atividade empreendedora dos alunos. Outra iniciativa interessante é a da Universidade de Houston, também nos EUA, que criou programas de mentoria personalizados.Se o aluno tem bom conhecimento na área de finanças, ele é chamado para a mentoria em marketing digital a fim de ampliar e diversificar sua visão como gestor. Dessa forma, os universitários se tornam profissionais mais completos, mesmo que não queiram abrir um negócio. Sabemos que há uma relação direta entre cursar uma disciplina de empreendedorismo e o seu perfil empreendedor. Quanto maior o envolvimento com a temática empreendedora, maior a proporção de alunos que realizaram disciplinas do tipo.Cerca de 46% de alunos empreendedores já cursaram, número superior ao de potenciais empreendedores (38,8%), por sua vez superior ao de alunos que não pensam em ter um negócio (24%). Entre os alunos, observou-se:● O grupo que cursou disciplinas de empreendedorismo é o mesmo que pretende empreender nos próximos três anos; ● Cursar disciplinas de empreendedorismo diminui as dúvidas e os desafios entre alunos empreendedores; ● O aluno valoriza iniciativas empreendedoras em sua universidade. <h2>5 passos para aumentar a educação empreendedora </h2>Durante o painel "Estratégias das instituições de ensino para capacitar os empreendedores", realizado no evento Rodada de Educação Empreendedora 2017, evento organizado pela Endeavor e pelo Sebrae, destacaram-se cinco iniciativas: <h3>1. Estabelecimento de incubadoras </h3>Os alunos consideram essencial a presença de incubadoras no processo da jornada empreendedora. Porém, menos de 40% das universidades brasileiras oferecem oportunidades dessa natureza. <h3>2. Relação com ex-alunos empreendedores </h3>Convidar ex-alunos que se tornaram empreendedores para palestras é uma opção para aproximar o atual aluno da realidade do empreendedorismo. <h3>3. Competições de negócios </h3>Algumas universidades, como a Unicamp, possuem diversas patentes provenientes de pesquisa. Uma competição de modelos de negócios é uma opção para tentar aproveitar os frutos dessas pesquisas, transformá-lo em um negócio e engajar os alunos. <h3>4. Desenvolvimento de parcerias </h3>As universidades se encontram desconectadas do mercado. Exige-se uma aproximação entre empresas e empresários com o cenário acadêmico como forma de estimular a cultura empreendedora entre os alunos. <h3>5. Empresas Juniores </h3>Atualmente, o Movimento Empresa Júnior está em todos os estados brasileiros e conta com mais de 1200 empresas juniores confederadas à Brasil Júnior em mais de 226 instituições de ensino superior (IES), públicas e privadas. <h2>Universidades Empreendedoras </h2>Desde 2016, a Brasil Júnior realiza o Ranking de Universidades Empreendedoras (RUE), um estudo feito para avaliar e classificar o empreendedorismo nas universidades brasileiras.&nbsp;O levantamento é realizado a partir da percepção de 15 mil estudantes de 123 universidades das 27 unidades federativas. A pesquisa enumera as universidades mais empreendedoras do País a partir de critérios de avaliação como:<ul><li>cultura empreendedora;&nbsp;</li><li>inovação;</li><li>extensão;</li><li>infraestrutura;</li><li>internacionalização;</li><li>capital financeiro.</li></ul>O levantamento se propõe a compreender quais práticas incentivam a inovação nas instituições de ensino superior. Essa é a terceira edição do ranking e os números alcançados simbolizam um crescimento exponencial. A primeira avaliou 42 universidades por meio da percepção de 6 mil alunos. A segunda, em 2017, contou com a avaliação de 10 mil alunos de 55 universidades. Da primeira para a terceira edição, teve-se um crescimento de 292,8% quanto ao número de universidades participantes, e quanto ao número de alunos participantes, um crescimento de 250%. Confira o ranking de 2019 abaixo: ● Universidade de São Paulo (USP) – 7,36 ● Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) – 6,71 ● Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) – 5,83 ● Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) – 5,47 ● Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) – 5,41 ● Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – 5,19 ● Universidade Estadual Paulista (Unesp) – 5,14 ● Universidade de Brasília (UnB) – 5,05 ● Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) – 4,98 / Universidade Federal de Viçosa – 4,98 Uma boa relação entre academia e mercado é fundamental para a inovação e o desenvolvimento do país. Quanto mais o Brasil tiver empreendedores comprometidos e capazes de garantir sucesso no seu trabalho (seja ele próprio ou não), mais todos vão ganhar em termos de competitividade, colaboração, ética e educação. O empreendedorismo, além de ser uma das melhores formas de elevar a qualidade do ensino universitário brasileiro, gera também riquezas para o país. Então, é fundamental que as universidades busquem a implementação de iniciativas que possam aproximá-las dessa realidade. Veja o estudo completo do RUE 2019 <a href="http://bit.ly/RANKING19" target="_blank" rel="noopener noreferrer">clicando aqui</a>1. Hipótese: Empreendedorismo é assunto apenas para cursos de gestão e deve ser assunto de TCC para criação de empresas. 2. Perguntas norteadoras (até 3): como&nbsp;o empreendedorismo deve ser colocado como opção para qualquer curso? Por que fazer isso? Benefícios para os alunos e universidade.&nbsp;3. Output final: Perceber que empreendedorismo é uma postura e deve ser desenvolvido em todos os universitários&nbsp;

Como o empreendedorismo acontece dentro das universidades 

Segundo um relatório da World Economic Forum (WEF), chamado “<a href="https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2018" target="_blank" rel="noopener noreferrer">O Futuro dos Trabalhos</a>”, existem 10 habilidades que são essenciais para o profissional do futuro.Para chegar nessa lista, foram ouvidos especialistas em recursos humanos e gestão estratégica das maiores empresas do mundo. Esses “profissionais do futuro” devem estar aptos a aprender rapidamente diante dos grandes avanços tecnológicos diários.Precisam também de criatividade para lidar com um mercado cada vez mais competitivo e ainda vão lidar com problemas complexos que serão resolvidos por eles ou não serão resolvidos. Os jovens que se preparam para entrar no mercado de trabalho hoje estão sendo formados com o mesmo sistema de ensino que formou os profissionais no século XIX.&nbsp;Ou seja, essa galera vai ter que se reinventar fora de sala de aula para adquirir as habilidades que o mercado demanda.<blockquote>“O jovem tem muita ferramenta mas precisa desenvolver as conexões entre elas”</blockquote>Fernanda Cristina Burin é gerente de recrutamento e seleção no Bradesco, segundo a especialista o jovem de hoje tem acesso ao conhecimento com facilidade, mas precisa conectar essas ferramentas, conhecimento e experiências para se desenvolver. Já a Ana Eliza Vairo, consultora de Desenvolvimento de Soluções na Ultragaz, teve a oportunidade de trabalhar de perto com jovens do movimento no Desafio Ultragaz de inovação aberta organizado junto com a Brasil Júnior.&nbsp;Segundo Ana Eliza:“Todos estudantes do movimento tem a oportunidade desenvolver e treinar diversas habilidades durante o desenvolvimento dos projetos das empresas juniores.”O Movimento Empresa Júnior já foi chamado de celeiro de negócios mas nós acreditamos que ele também é um celeiro de talentos.&nbsp;Afinal, de onde saem pessoas com competência para empreender, também saem pessoas com grande potencial para alavancar os resultados de organizações.&nbsp;O empresário júnior é o profissional do futuro!E para provar isso, vamos mostrar nessa lista como o empresário júnior está imerso em um ambiente fértil para o desenvolvimento das habilidades do profissional do futuro elencadas pela WEF.&nbsp;Continua lendo.<h2>1. Resolução de problemas complexos</h2>No dia-a-dia da empresa júnior o universitário se depara com execução de projetos e gestão de pessoas, recursos e do negócio como um todo.&nbsp;Assim, precisa lidar com problemas em projetos em andamento, engajamento dos membros, cadência do funil de vendas e entre outros problemas de empresas reais já na universidade.Além disso, a cada ano as empresas juniores são encorajadas a se desafiarem mais, aumentando metas de projetos e faturamento.&nbsp;Instruídas a buscar projetos em conjunto com empresas juniores de áreas diferentes e a entregar soluções que possam atingir os <a href="https://nacoesunidas.org/pos2015/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU</a>.Esse conjunto, estímulos externos e a rotina interna da EJ, geram novos problemas a cada gestão.&nbsp;Colocando novos líderes para buscar novas soluções que resguardem a perenidade das suas empresas juniores.Além dos empresários juniores que estão nas empresas juniores, temos a galera que trabalha nas chamadas instâncias, núcleos, federações e na própria Brasil Júnior. São jovens que cuidam dos estímulos que vão ser passados para uma rede de empresários juniores, em diferentes escalas, com a responsabilidade de potencializar o impacto do MEJ.A Larissa de Albuquerque Alcântara tem 22 anos e é estudante de administração na UFPE. Ela fez parte da empresa júnior <a href="https://www.aceconsultoria.com.br/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">A.C.E Consultoria</a> por três anos.&nbsp;No ano passado ela foi diretora institucional da A.C.E, um cargo que tinha acabado de ser reformulado. E, ainda no primeiro semestre, ela enfrentou o desafio de ocupar três cargos ao mesmo tempo:&nbsp;“A diretoria de projetos, o meu cargo que era novo e o cargo de gerência. Para fazer tudo isso ao mesmo tempo. E a gente chegou ao final batendo todas as metas, ainda a meta do final do semestre era 200 mil reais, a gente conseguiu 250 mil.”Segundo Larissa, o sucesso se deu graças a habilidade que de resolução de problemas complexos, com a qual o MEJ contribui muito para desenvilvimento.“A gente apanha muito, a gente leva muito não nas negociações, a gente vê que clientes deixam de acreditar ou olham para a gente diferente por a gente ser jovem, sabe que não dá credibilidade. Então, eu vejo como esse tipo de situação faz com que a gente seja resiliente.”<h2>2. Pensamento Crítico</h2>Nos eventos realizados por diferentes instâncias, o empresário júnior é colocado em frente a dados relevantes sobre a situação política, econômica e social da região onde a sua empresa júnior e estado onde a sua empresa júnior está situada, e também do seu país, o Brasil.Esse jovem é instigado a ser inconformado, não se contentar com respostas simples e sempre buscar questionar o que poderia ser feito para melhorar a sua empresa júnior, o MEJ e até o Brasil agora. Com a pandemia uma solução para a Brasil Júnior foi realizar o ENEJ (Encontro Nacional de Empresas Juniores) de maneira remota, o ENEJ Em Casa foi encontro online realizado pela Brasil Júnior.&nbsp;Gabi é a coordenadora de comunicação do Time ENEJ deste ano e conta:"No ENEJ em casa, todos os conteúdos voltavam para o que estava acontecendo no momento, então gente está dentro de casa, estamos em quarentena, um período de muita ansiedade, muitas incertezas e que todo mundo precisa e quer essas respostas, não sabe o que fazer e se sentem paralisados frente ao que está acontecendo.”O evento foi construído a partir de três pilares:&nbsp;<ul><li>olhara para si, se referindo a autocuidado;&nbsp;</li><li>olhar para o outro, entendendo como trabalhar em time agora;&nbsp;</li><li>e o último foi responsabilidade em rede, buscando entender a responsabilidade que o Movimento Empresa Júnior tem com o Brasil.</li></ul> “Estimula as pessoas a pararem de fazer e começarem a se perguntar o que estão fazendo, quais os papéis e o por quê?”, segundo Gabi esse é o poder dos eventos do MEJ para instigar o senso crítico nos empresários juniores.E ele não fica só na teoria e discussões, são traçados planos de ação para que suas ideias saiam do papel. Além disso, o empresário júnior exercita seu raciocínio lógico na execução de projetos e na tomada de decisões.<h2>3. Criatividade</h2>Para ser empresário júnior é necessário estar sempre antenado com as novas tendências de mercado para manter sua carta de serviços bem estruturada de acordo com os interesses do seu cliente.É essencial saber o que já foi feito, quais são as novidades e o que você, enquanto membro da sua empresa júnior ou instância, pode fazer de inovador.Seja nos treinamentos dos novos membros, nos cursos e capacitações, seja nos eventos regionais ou nacionais, esses jovens têm contato com conhecimentos e ferramentas para estimular a criatividade em suas rotinas.Além das capacitações, essa galera coloca em prática a criatividade para vender projetos diante da desconfiança por ainda serem estudantes, estruturar e executar projetos em conjunto com EJs de outras áreas de atuação e manter o crescimento exponencial de suas organizações.A Consultora de Desenvolvimento de Soluções da Ultragaz, Ana Eliza, comenta:&nbsp;“A complexidade e variedade dos desafios que estão por trás de cada projeto faz com que a criatividade de cada estudante seja aplicada de forma a trazer soluções inovadoras e impactantes para os clientes”<h2>4. Gestão de pessoas</h2>A visão do <a href="https://brasiljunior.org.br/conheca-o-mej" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Movimento Empresa Júnior brasileiro</a> é “Mais fortes e conectados, em todo Brasil, formando líderes que fazem mais projetos de alto impacto”.Logo de cara mostra que um dos compromissos do MEJ é formar não apenas executores de projetos ou gestores, mas sim líderes.João Pedro Forte Rodrigues tem 21 anos, é estudante de engenharia de Produção na Unifor e é o atual vice-presidente da FEJECE (Federação de Empresas Juniores do Ceará) e fala:“Como líder de federação e vice-presidente desenvolver essa habilidade é algo que quase obrigatório.”Como vice-presidente, João Pedro, precisa lidar com a gestão de pessoas.&nbsp;Além de participar ativamente da formação de time, é responsabilidade da sua área olhar para o desenvolvimento dos membros e cuidar das interações de times e áreas maneira geral.Trabalho em grupo não é uma opção em suas rotinas, mas uma obrigação. Esses jovens que ainda estão na universidade encaram o desafio de liderar projetos e equipes.&nbsp;Não somente exercendo lideranças por cargos, mas também sendo líderes situacionais.O vice-presidente da gestão de 2020 da FEJECE afirma que independente da área de atuação do empresário júnior, todo mundo acaba tendo um pouco de contato com gestão de pessoas do MEJ de mesmo que de maneiras diferentes.“A gente tem realmente que aprender a resolver conflitos, a partir da gestão de pessoas para que a gente consiga construir uma coisa só e caminhar no mesmo rumo.”<h2>5. Coordenação</h2>Essa habilidade vai muito de encontro com a gestão de pessoas, mas envolve a gestão e coordenação de recursos, cronogramas projetos e tudo mais que necessite de uma organização.O empresário júnior encara a necessidade de coordenar suas próprias ações, pessoas de sua equipe ou da sua empresa júnior inteira - no caso dos diretores -, divisão de tarefas e os recursos da sua organização ao longo de sua gestão.Inclusive, em um ano de gestão não dá para fazer tudo o que se imagina e almeja.Por isso, a priorização de planos de ação faz parte da rotina de uma empresa júnior, exigindo forte coordenação de pessoas e atividades.<h2>6. Inteligência Emocional</h2>No MEJ os jovens são constantemente instigados, através de dinâmicas e exercícios, a buscar o autoconhecimento.&nbsp;Seja em imersões de time, seja em eventos, o empresário júnior vive momentos voltados para entender quais são suas forças e fraquezas, por exemplo.Um dos momentos mais tensos no Movimento Empresa Júnior são as eleições para cargos de diretoria e liderança.&nbsp;Sejam nas empresas juniores ou nas instâncias, a inteligência emocional precisa se fazer muito presente neste processo. Um dos agentes que mais se envolve nesse cenário é de presidente do conselho, em seu escopo é necessária muita inteligência emocional para lidar com representantes de todas as empresas juniores de seu estado na votação da diretoria da federação.&nbsp;E é ele também quem tem direito ao voto que elegem os diretores da Brasil Júnior.No caso da FEJEPE, Federação de Empresas juniores de Pernambuco, a Marina Moura é quem ocupa esse cargo hoje.&nbsp;Segundo ela:“Nas eleições da federação é o conselho quem vota e eles têm que ter muita inteligência emocional para deixar de lado as opiniões pessoais e pensar no que o candidato pode querer trazer para a federação.”Outras situações dentro das instâncias e empresas juniores em que os universitários exercitam a inteligência emocional são:&nbsp;<ul><li>processos seletivos para os novos membros;</li><li>desligamentos;</li><li>negociações;</li><li>investimentos;&nbsp;</li><li>e resolução de conflitos internos.</li></ul><h2>7. Capacidade de julgamento e tomada de decisão</h2>Assim como citado no item acima desta lista, os empresários juniores vivem momentos tensos como no mercado de trabalho tradicional.&nbsp;Tendo que tomar decisões difíceis como a de desligar um membro que pode ser seu amigo ou colega de classe. Ou ainda decidir entre dois candidatos muito bons para ser o seu trainee.Mas além desse tipo de situação, os juninhos também vivem momentos de decisões que precisam ser tomadas rapidamente, como aceitar ou não uma contraproposta de um cliente.&nbsp;No caso de instâncias, as decisões podem ter de ser tomadas em grande escala, como decidir quais os conteúdos serão ministrados em um evento.<h2>8. Orientação para servir</h2>Ser orientado para servir pode ser descrito como ser ter uma preocupação com o seu cliente, com o impacto que o seu produto ou serviço pode causar na vida dele.&nbsp;No MEJ a preocupação com o impacto positivo é muito grande, acredita-se que cada projeto de cada EJ é uma microrrevolução que ajuda a transformar o Brasil, então qualidade importa.Essa habilidade também pode estar relacionada a ter noção do coletivo, ser capaz de identificar a necessidade do outro e entender como suprir a mesma.&nbsp;A cultura do MEJ é muito forte, um de seus objetivos é tornar o Brasil um país mais colaborativo.Sendo assim, os empresários juniores levam muito a sério colaborar para que não só suas empresas juniores cresçam, mas sim fazer com que todo MEJ brasileiro possa acompanhar esse crescimento.&nbsp;Exaltando, assim, um dos valores do movimento: orgulho de ser MEJ.Oliver Haider é Team Leader of Employer Branding na <a href="https://www.xpi.com.br/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">XP investimentos</a>, empresa parceria do movimento empresa júnior.&nbsp;Segundo ele, pelas experiências que teve com empresários juniores e com a própria Brasil Júnior, o MEJ é um dos caminhos para capacitar o universitário para a cultura de orientação de servir.&nbsp;“O empresário júnior já chega com uma bagagem a mais com isso, já tem a preocupação com o cliente, já tem uma preocupação com o atendimento, já tem uma preocupação com a experiência do cliente que eles estão tendendo ali.”Sobre a relação do empresário júnior com a noção do coletivo, Oliver acrescenta:&nbsp;“Ele já tem muito mais um senso de dono apurado, um senso de trabalho em equipe, um senso de dividir entendendo o que cada um faz melhor e o que aquilo pode agregar para o negócio”.No geral o Team Leader da XP Investimentos enxerga o MEJ como uma oportunidade de viver experiências do mercado de trabalho ainda na faculdade.&nbsp;“Eu acredito que isso tudo seja uma aceleração para os estudantes entrarem no mercado de trabalho.” <h2>9. Negociação</h2>Essa habilidade está super presente no dia-a-dia das empresas juniores, principalmente na área comercial.&nbsp;Afinal, não é fácil estabelecer preços e mostrar como o serviço de estudantes merece investimento, inclusive em algumas áreas que já são desvalorizadas no mercado tradicional, e de fato conseguir fazer com que pessoas paguem por esse serviço.Mas, além desse tipo de negociação que tradicionalmente pensamos, também existe a negociação de trabalhar em grupo, abrir mão de suas ideias individuais pelas que podem ser melhores para o coletivo ou que tem maior apoio do seu grupo.&nbsp;Essa segunda face da negociação também faz parte da rotina do empresário júnior.<h2>10. Flexibilidade cognitiva</h2>Ser empresário júnior por si só já é sair da zona de conforto, entrar em um projeto que se propõe ser uma janela para o mercado de trabalho.Vendendo e executando projetos sem ter terminado a graduação, muitas vezes sem ter tido aula de uma determinada matéria e precisar estudar sobre ela para entregar um projeto não é a escolha de todos os universitários.Os que escolhem esse caminho enfrentam, como já vimos, problemas complexos, situações que demandam criatividade e rapidez no processo de tomada de decisões importantes que causam impacto coletivo.&nbsp;<h2>Concluindo</h2>É esse conjunto da obra que mostra como esses jovens que fazem parte do MEJ treinam a flexibilidade cognitiva.Por muitas das vezes com recursos reduzidos, as empresas juniores são obrigadas a pensar fora da caixa para desenvolver seus membros para vender e executar mais projetos.&nbsp;Além disso, muitas vezes o membro de uma EJ precisa aprender habilidades que nem são do seu curso para fazer dar certo, como aprender sobre relacionamento institucional quando se é presidente de uma empresa júnior de engenharia elétrica.Quer saber mais sobre quem são esses empresários juniores? Ou melhor: quer conhecer mais sobre os profissionais do futuro? Navegue por este site ou entre em contato com a Brasil Júnior!

10 Habilidades do Futuro que os Empresários Juniores constroem durante o MEJ

Inovação aberta, ou open innovation, é um termo criado por Henry Chesbrough, pesquisador da universidade Berkeley, que propõe uma forma de inovação mais colaborativa. Neste modelo de inovação existe a junção de diferentes agentes para enriquecer a pesquisa e implementação de uma novidade para o mercado.<a href="https://www.forbes.com/sites/henrychesbrough/2011/03/21/everything-you-need-to-know-about-open-innovation/#6ae322f975f4" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Em um artigo publicado pela Forbes</a>, Chesbrough explica que, quando atuava no mercado, enxergava uma lacuna entre os negócios e a academia.Assim ele decidiu entrar no programa de doutorado e se tornar um professor para reduzir essa lacuna. No modelo do pesquisador podem colaborar juntos: <ul><li>diferentes empresas;</li><li>órgãos públicos;</li><li>clientes;</li><li>fornecedores; </li><li>institutos de pesquisa; </li><li>startups;</li><li>universidades; </li><li>e outras organizações. </li></ul>O que importa é unir agentes com conhecimentos e perspectivas diversas.Layla Gomes é analista de negócios na LM Ventures e explica: <blockquote>“Como esse modelo une muitas forças criativas, backgrounds, competências e talentos, é criada uma associação de marca muito relevante para o mercado, o que potencializa a capacidade de promoção da marca. Logo, open innovation proporciona, a quem utiliza, uma rede muito forte de networking relevante.”</blockquote><h2>E qual a diferença entre inovação aberta e inovação fechada?</h2>A inovação fechada é um processo tradicional de inovação utilizado por diversas empresas durantes anos. Nele as pesquisas e ideias são desenvolvidas internamente. Sendo o setor de <a href="https://blog.acaoconsultoria.com/afinal-o-que-faz-o-setor-de-pesquisa-e-desenvolvimento/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Pesquisa e Desenvolvimento</a> (P&amp;D) responsável com essa função.E o mais marcante deste modelo é que a empresa detém a propriedade intelectual do que foi desenvolvido, ou seja, desde o processo de obtenção da ideia até sua implementação no mercado, nada é compartilhado com agentes externos. Jeferson Carlin trabalha com Inovação aberta na Endeavor e afirma: “Essa prática existe ainda e é muito forte em grandes empresas que têm, principalmente, desenvolvimento de produto. Elas têm muito forte essas frentes de P&amp;D, que são justamente para desenvolver internamente essas tecnologias. O propósito é não olhar muito para fora.”Mesmo esse modelo ainda sendo muito vivo em alguns segmentos, Jeferson alerta a inovação aberta tem ganhado espaço até nas grandes organizações: “Cada vez mais as corporações vêm entendendo que olhar para fora acelera muito esse processo de desenvolvimento e estão tentando mesclar um pouco essas duas frentes.”Segundo um <a href="https://endeavor.org.br/inovacao/o-que-e-esta-tal-de-inovacao-aberta/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">artigo publicado pela Endeavor</a>, do Ronald Dauscha, então Diretor Corporativo de Tecnologia e Inovação do Grupo Siemens no Brasil e hoje Coordenador dos Programas de Inovação da FAPESP, esse modelo ruiu quando os indicadores em P&amp;D sobre faturamento das empresas já não garantiam crescimento e lucro sustentáveis.Carlin ainda frisa a principal diferença entre o modelo de inovação aberta e inovação fechada: “Na inovação fechada você olha só para dentro, não usa recursos externos, já na open innovation você olha muito para fora.”<h2>Quais são as vantagens da inovação aberta para sua empresa?</h2>Segundo a Coordenadora de Desenvolvimento de Soluções da Ultragaz, Ana Eliza Vairo:“Quando a empresa abre seus desafios para co-criar, ela naturalmente amplia seu alcance de captura de oportunidades, provocando um choque de boas ideias que solucionem seus problemas.”São muitos os impactos positivos da inovação aberta em uma empresa. O primeiro e o mais óbvio é a possibilidade de utilizar mais profissionais capacitados de diferentes locais para expandir a plataforma de ideias. Como explica Layla Gomes:“Está relacionada ao aumento da eficiência. Com a agilidade no processo de criação e implementação do produto, se tem menores custos produtivos, o que aumenta o potencial de ganho em relação a ele, uma vez que o produto ganha muito em qualidade por ter um especialista ali pensando nele. “Atualmente temos um grande número de profissionais capacitados no mercado e nem todos eles vão trabalhar na sua empresa. Mas a inovação aberta permite que, de alguma forma, esse profissional possa contribuir com a sua organização.E a soma desses fatores gera uma redução de riscos para o projeto, que contará com mais mentes pensantes de diversas áreas e organizações, possibilitando a ampliação de perspectivas e da coleta de dado. Resultando em mais insumos para tomadas de decisão.“A antecipação que essa agilidade gera, faz com que a empresa posicione no mercado antes da concorrência, o que traz diversos benefícios, inclusive ter uma oportunidade de testar o produto e ajustar de maneira rápida”, explica Layla. Além de tudo isso, também pode reduzir o tempo de implementação de uma inovação.Legal. Entendi o que é a inovação aberta, quais suas vantagens e quero aplicar na minha empresa.Por onde começo?<h2>Como colocar em prática a inovação aberta na sua empresa?</h2>Existem algumas possibilidades para trabalhar a inovação aberta. <h3>1. Defina o objetivo da sua empresa com a inovação aberta</h3>Primeiro é importante entender quais são os objetivos que a sua empresa deseja atender com isso. Depois desse primeiro passo vai ficar mais claro qual é o modelo certo para a sua empresa.<h3>2. Escolha o modelo ideal de inovação aberta para ser usado</h3>Para fazer a inovação aberta dar certo, existem diversos modelos e métodos que pode ser usados.Pode-se escolher entre: <ul><li><a href="https://blog.runrun.it/o-que-e-hackathon/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">hackathons</a>;</li><li>eventos e programas com startups e empresas juniores;</li><li><a href="https://insights.liga.ventures/inovacao/crowdsourcing/#:~:text=Crowdsourcing%20%C3%A9%20um%20modelo%20de,Mark%20Robinson%20e%20Jeff%20Howe." target="_blank" rel="noopener noreferrer">crowdsourcing</a> ou plataformas de cocriação com clientes/fornecedores; </li><li>e até a criação de negócios spin-off.</li></ul>A Ultragaz lançou em conjunto com a Brasil Júnior o desafio de inovação da Ultragaz. Ana Eliza explica sobre qual é a intenção dessa iniciativa de inovação aberta: “O desafio proposto dá bastante abertura a projetos inovadores que podem transformar a sociedade e economia como um todo, o que aumenta ainda mais nossa expectativa. Alinhado ao nosso propósito, temos como expectativa que sejam desenvolvidos projetos que mudem a vida das pessoas!”Já a Larissa de Albuquerque Alcântara, que atua na área de Gestão do Time BJ, conta que o primeiro foi necessário entender quais eram as questões vividas na organização que mereciam atenção para que as empresas juniores pudessem traçar ideias coerentes.“Pegamos uma problemática e lançou para o Movimento Empresa Júnior para trazer a solução.” Larissa explica que o projeto não para por aí: “queremos também instruir as Empresas Juniores, mentorar e apoiar as ideias, até chegar na ideia mais inovadora.”Ana Eliza, que está trabalhando de perto com a BJ afirma: “A experiência está sendo muito desafiadora! Conseguimos formar um time entre Ultragaz e Brasil Jr com muita sinergia e com a missão de impactar empresas juniores do país inteiro .”Esse é só um exemplo, são muitas opções, a partir dos objetivos da sua empresa fica mais claro qual é a melhor para essas metas e para o momento também.Quer saber saber mais sobre como levar universitários engajados para uma iniciativa de inovação aberta da sua empresa? Entre em contato com a Brasil Júnior <a href="https://www.brasiljunior.org.br/fale-com-a-gente" target="_blank" rel="noopener noreferrer">clicando aqui</a>.

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